Intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes em hemodiálise

RESUMO Objetivo: avaliar a efetividade de uma intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes renais crônicos em hemodiálise. Método: estudo quase experimental realizado com 63 pacientes hiperfosfatêmicos em hemodiálise. A intervenção se constituiu em orientar e di...

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Published in:Revista Brasileira de Enfermagem 2017-02, Vol.70 (1), p.31-38
Main Authors: Stumm, Eniva Miladi Fernandes, Kirchner, Rosane Maria, Guido, Laura de Azevedo, Benetti, Eliane Raquel Rieth, Belasco, Angélica Gonçalves Silva, Sesso, Ricardo de Castro Cintra, Barbosa, Dulce Aparecida
Format: Article
Language:eng ; por
Subjects:
Dialisis Renal
Enfermeria
Hemodiálise
Hiperfosfatemia
Insuficiencia Renal Cronica
NURSING
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Summary:RESUMO Objetivo: avaliar a efetividade de uma intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes renais crônicos em hemodiálise. Método: estudo quase experimental realizado com 63 pacientes hiperfosfatêmicos em hemodiálise. A intervenção se constituiu em orientar e disponibilizar um manual impresso e ilustrado aos pacientes, contendo informações sobre o controle da doença. Foi solicitado o preenchimento de um checklist diário, com finalidade recordatória dos aspectos abordados no manual. Os exames laboratoriais e a intensidade do prurido foram analisados no início do estudo, aos 30 e 60 dias após a intervenção educacional. Resultados: a média de idade dos participantes foi 58±13,1 anos e tempo de tratamento de 51,1±44,7 meses. Houve redução dos valores séricos do fósforo de 7,06±1,43 para 5,80±1,53 (p
ISSN:1984-0446
DOI:10.1590/0034-7167-2016-0015