A Ciência Entre Indivíduos E Organizações: Como Capacidades Analíticas Individuais E Organizacionais Se Combinam Para A Utilização De Evidências Científicas Nas Políticas Públicas?

Diferentes atores governamentais e não governamentais buscam mobilizar evidências científicas para subsidiar o trabalho em políticas públicas. Nas últimas décadas, estudos têm enfatizado as capacidades analíticas do ponto de vista de indivíduos - principalmente servidores públicos e gestores público...

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Published in:Caderno CRH 2023-01, Vol.36
Main Authors: Palotti, Pedro Lucas de Moura, Koga, Natália Massaco, Lins, Rafael da Silva, Couto, Bruno Gontyjo do, Soares Filho, Marcos Luiz Vieira
Format: Article
Language:Portuguese
Subjects:
Attention
Educational attainment
Federal government
Government employees
Mobilization
Organizations
Polls & surveys
Public administration
Public policy
Scientific evidence
SOCIOLOGY
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Description
Summary:Diferentes atores governamentais e não governamentais buscam mobilizar evidências científicas para subsidiar o trabalho em políticas públicas. Nas últimas décadas, estudos têm enfatizado as capacidades analíticas do ponto de vista de indivíduos - principalmente servidores públicos e gestores públicos - ou organizações - estruturas ministeriais ou órgãos independentes. Este artigo inova investigações anteriores ao buscar compreender como as dimensões individual e organizacional interagem para ampliar a mobilização das evidências produzidas pela ciência. A pesquisa utilizou-se de um survey com extensa amostra de burocratas da administração pública federal brasileira. Os achados indicam que essas duas dimensões interagem positivamente para maior utilização das evidências científicas. No entanto, atenção especial deve ser dada à forma como as capacidades organizacionais são conceituadas e operacionalizadas. Como unidade especializada, a interação com a capacidade de identificar, coletar e analisar dados e informações relacionados à política pública mostrou-se importante. Como recurso ou disponibilidade organizacional, a interação com a educação dos indivíduos revelou-se uma dimensão relevante. Por fim, como oportunidade organizacional de relacionamento com a academia, a interação com o nível de educação formal também se mostrou significativa. Pesquisas futuras devem buscar explicar por que outras formas de interação entre capacidades individuais e organizacionais não são relevantes, além de buscar compreender os mecanismos causais que explicam os achados identificados.
ISSN:0103-4979
1983-8239
1983-8239
DOI:10.9771/ccrh.v36i0.53388