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Re-significando a disciplina de Teoria dos Números na formação do professor de Matemática na Licenciatura

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Bibliographic Details
Published in:	Boletim de educação matemática BOLEMA 2014-04, Vol.28 (48), p.469-476
Main Author:	de Assis, Luciana M Elias
Format:	Article
Language:	Portuguese
Subjects:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Online Access:	Get full text
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