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Devir-criança da Matemática: experimentações em uma pesquisa com imagens e infâncias
Resumo Este artigo apresenta-se com o propósito de refletir sobre a criança, a infância, a educação e a educação matemática. Ele parte de uma pesquisa desenvolvida em uma Escola Pública de Educação Infantil em Vilhena – RO, utilizando-se da metodologia de produção de imagens por crianças. O estudo p...
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| Published in: | Boletim de educação matemática BOLEMA 2015-12, Vol.29 (53), p.1141-1161 |
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| Format: | Article |
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| creator | Chisté, Bianca Santos Leite, César Donizetti Pereira Oliveira, Luana Priscila de |
| description | Resumo Este artigo apresenta-se com o propósito de refletir sobre a criança, a infância, a educação e a educação matemática. Ele parte de uma pesquisa desenvolvida em uma Escola Pública de Educação Infantil em Vilhena – RO, utilizando-se da metodologia de produção de imagens por crianças. O estudo parte da seguinte problemática: o que pode uma pesquisa de produção de imagens com crianças pequenas provocar a matemática, a educação matemática e a pesquisa em educação matemática a pensar? Dessa maneira, procuramos discutir, neste trabalho, a pesquisa e sua relação com a experiência, como movimento de colocarmo-nos à prova, a invenções, a experimentações de sentidos, de sensações, de saberes. Acreditamos que a pesquisa aponta uma importante discussão para a educação matemática: que seja mais atenta, que se distinga por uma atitude frente às múltiplas dimensões do aprender e que se configure em um movimento de invenção recíproca e indissociável de si-matemática e do mundo. |
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Ele parte de uma pesquisa desenvolvida em uma Escola Pública de Educação Infantil em Vilhena – RO, utilizando-se da metodologia de produção de imagens por crianças. O estudo parte da seguinte problemática: o que pode uma pesquisa de produção de imagens com crianças pequenas provocar a matemática, a educação matemática e a pesquisa em educação matemática a pensar? Dessa maneira, procuramos discutir, neste trabalho, a pesquisa e sua relação com a experiência, como movimento de colocarmo-nos à prova, a invenções, a experimentações de sentidos, de sensações, de saberes. Acreditamos que a pesquisa aponta uma importante discussão para a educação matemática: que seja mais atenta, que se distinga por uma atitude frente às múltiplas dimensões do aprender e que se configure em um movimento de invenção recíproca e indissociável de si-matemática e do mundo.</description><identifier>ISSN: 1980-4415</identifier><identifier>EISSN: 1980-4415</identifier><identifier>DOI: 10.1590/1980-4415v29n53a17</identifier><language>por</language><publisher>UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática</publisher><subject>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</subject><ispartof>Boletim de educação matemática BOLEMA, 2015-12, Vol.29 (53), p.1141-1161</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,776,780,881,24129,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Chisté, Bianca Santos</creatorcontrib><creatorcontrib>Leite, César Donizetti Pereira</creatorcontrib><creatorcontrib>Oliveira, Luana Priscila de</creatorcontrib><title>Devir-criança da Matemática: experimentações em uma pesquisa com imagens e infâncias</title><title>Boletim de educação matemática BOLEMA</title><addtitle>Bolema</addtitle><description>Resumo Este artigo apresenta-se com o propósito de refletir sobre a criança, a infância, a educação e a educação matemática. Ele parte de uma pesquisa desenvolvida em uma Escola Pública de Educação Infantil em Vilhena – RO, utilizando-se da metodologia de produção de imagens por crianças. O estudo parte da seguinte problemática: o que pode uma pesquisa de produção de imagens com crianças pequenas provocar a matemática, a educação matemática e a pesquisa em educação matemática a pensar? Dessa maneira, procuramos discutir, neste trabalho, a pesquisa e sua relação com a experiência, como movimento de colocarmo-nos à prova, a invenções, a experimentações de sentidos, de sensações, de saberes. Acreditamos que a pesquisa aponta uma importante discussão para a educação matemática: que seja mais atenta, que se distinga por uma atitude frente às múltiplas dimensões do aprender e que se configure em um movimento de invenção recíproca e indissociável de si-matemática e do mundo.</description><subject>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</subject><issn>1980-4415</issn><issn>1980-4415</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2015</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpNT0tKA0EUbETBoLmAq77AxPemf9PuJH4h4kIFXYXXnW7pkJnE6SR4Hd3kBJ5gLuaAItamiiqoohg7QRihsnCKtoJCSlTb0jZKEJo9Nvgz9__pQzbMeQ49dKml0QP2chG2qS18m6jpdsRnxO9oHeruY508nfHwvgptqkOzpm7XfYXMQ803NfFVyG-blIn7Zc1TTa-h6TOemth9Nj5RPmYHkRY5DH_5iD1dXT6Ob4rJ_fXt-HxSZFTCFK5CpwOSnHkVfQRnI0oDBM6hDGS8lcqUoio1CIjWOxNEFUunnQILyoojNvrpzT6FxXI6X27aph-cPgCCmGqhn0tA1X8WgChRfAP2LFrK</recordid><startdate>20151201</startdate><enddate>20151201</enddate><creator>Chisté, Bianca Santos</creator><creator>Leite, César Donizetti Pereira</creator><creator>Oliveira, Luana Priscila de</creator><general>UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática</general><scope>GPN</scope></search><sort><creationdate>20151201</creationdate><title>Devir-criança da Matemática: experimentações em uma pesquisa com imagens e infâncias</title><author>Chisté, Bianca Santos ; Leite, César Donizetti Pereira ; Oliveira, Luana Priscila de</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-s1537-b81b6e1a4dc5fcf0b9f1470a0bb14ea7c945723826030f9cb7e38f2b6b5090593</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2015</creationdate><topic>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Chisté, Bianca Santos</creatorcontrib><creatorcontrib>Leite, César Donizetti Pereira</creatorcontrib><creatorcontrib>Oliveira, Luana Priscila de</creatorcontrib><collection>SciELO</collection><jtitle>Boletim de educação matemática BOLEMA</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Chisté, Bianca Santos</au><au>Leite, César Donizetti Pereira</au><au>Oliveira, Luana Priscila de</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Devir-criança da Matemática: experimentações em uma pesquisa com imagens e infâncias</atitle><jtitle>Boletim de educação matemática BOLEMA</jtitle><addtitle>Bolema</addtitle><date>2015-12-01</date><risdate>2015</risdate><volume>29</volume><issue>53</issue><spage>1141</spage><epage>1161</epage><pages>1141-1161</pages><issn>1980-4415</issn><eissn>1980-4415</eissn><abstract>Resumo Este artigo apresenta-se com o propósito de refletir sobre a criança, a infância, a educação e a educação matemática. 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