VALIDATION OF AN EDUCATIONAL TECHNOLOGY FOR CAPECITABINE-INDUCED HAND-FOOT SYNDROME

• Published in: Texto & contexto enfermagem 2024, Vol.33
• Main Authors: Ezequiel, Bruna Santos, Spin, Mayara, Cessel, Fernando Césare Batista, Lima, Talita Oliveira de, Lemos, Cassiane de Santana, Cyrino, Claudia Maria Silva, Lima, Silvana Andrea Molina, Freitas, Karina Alexandra Batista da Silva
• Format: Article
• Language: eng ; por
• Subjects: NURSING
• ISSN: 0104-0707; 1980-265X; 1980-265X
• DOI: 10.1590/1980-265x-tce-2023-0319en

ABSTRACT Objective: to validate an educational folder on guidance, prevention and treatment of capecitabine-induced hand-foot syndrome (HFS) using validation from professional specialists in the area. Method: this is a methodological study that analyzed the validity of the folder, characterized as an educational technology. The elaboration and validation process of the content occurred between June and December 2022 in an Oncology Outpatient Unit of a Tertiary Hospital in the interior of São Paulo State, Brazil. The construction and validation phases of the folder contents were subsequently conducted with professional specialists. The validation criteria are based on a Content Validity Index greater than or equal to 0.90. Results: seven oncology specialists, including five nurses and two pharmacists, were invited to participate in the study. Two validation rounds were conducted, and the folder was validated in the second round, achieving an overall content validation index of 1.0. Conclusion: the educational folder was validated by specialists and demonstrated to be a tool with great potential to assist in the prevention and treatment of patients presenting capecitabine-induced hand-foot syndrome. RESUMEN Objetivo: Validar una carpeta educativa sobre pautas, prevención y tratamiento del síndrome mano-pie inducido por capecitabina, utilizando la validación de profesionales especialistas en la materia. Método: Estudio metodológico que analizó la validez de la carpeta antes mencionada, caracterizada como una tecnología educativa. El proceso de desarrollo y validación del contenido tuvo lugar entre junio y diciembre de 2022 en un Ambulatorio de Oncología de un Hospital Terciario del interior de São Paulo. Las fases de construcción y validación de contenido de la carpeta fueron seguidas con profesionales especialistas. Los criterios de validación se basan en un Índice de Validez de Contenido mayor o igual a 0,90. Resultados: Se invitó a participar en el estudio a siete especialistas en oncología, entre ellos cinco enfermeros y dos farmacéuticos. Se realizaron dos rondas de validaciones, en las que la carpeta fue validada en la segunda ronda, alcanzando un índice general de validación de contenido de 1,0. Conclusión: La carpeta educativa fue validada por expertos y demostró ser una herramienta con gran potencial para ayudar en la prevención y tratamiento de pacientes con síndrome mano-pie inducido por capecitabina. RESUMO Objetivo: Validar um folder educativo so