A new approach to teaching anatomy: modified Caldwell- Luc procedure

• Published in: Revista de la Facultad de Medicina, Universidad Nacional de Colombia Universidad Nacional de Colombia, 2020-09, Vol.68 (3), p.399-404
• Main Authors: Iván Camilo Muñoz-Castaño, Victor Zein Rizo-Tello, Quijano-Blanco, Yobany
• Format: Article
• Language: eng ; por
• Subjects: Dissection; Eyes & eyesight; Medical schools; Medical students; MEDICINE, GENERAL & INTERNAL; Surgery
• ISSN: 0120-0011; 2357-3848
• DOI: 10.15446/revfacmed.v68n3.76205

Introducción . Conocer la morfología ocular es crucial para la formación de estudiantes de medicina; sin embargo, el aprendizaje de la anatomía del ojo está limitado a modelos virtuales e ilustraciones que no ofrecen una impresión real de la cavidad orbitaria y su contenido. Al respecto, se ha demostrado que el uso de técnicas de disección mejora el aprendizaje morfológico de cualquier estructura anatómica. Objetivo . Modificar la técnica Caldwell-Luc con un abordaje superior simultáneo que permita acceder a todas las estructuras extrínsecas del ojo contenidas en la cavidad orbitaria y, de esta forma, facilitar su estudio in situ . Materiales y métodos . Basándose en una revisión exhaustiva de la literatura, primero se realizaron prácticas de disección con ojos porcinos para adquirir la experiencia necesaria y luego se procedió a realizar la disección por planos en un cadáver humano: se llevó a cabo el corte del hueso maxilar y el corte horizontal en la base del cráneo. Resultados . La disección de todos los músculos extrínsecos del ojo permitió observar los nervios (pares craneales) con sus ramos desde una perspectiva inferior y superior de la cavidad orbitaria. Conclusión . La aplicación satisfactoria de la técnica modificada de Caldwell-Luc descrita en el presente estudio constituye una mejor herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de la anatomía ocular, ya que esta permite observar la mayor cantidad de estructuras anexas del ojo in situ y ofrece una oportunidad para mejorar las habilidades en disección anatómica de los estudiantes.