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Hipertensión arterial en la infancia. Recomendaciones para su diagnóstico y tratamiento. Parte 1. Rama de Nefrología Infantil, Sociedad Chilena de Pediatría

La hipertensión arterial (HTA) en niños y adolescentes es una patología importante, asociada a factores modificables y no modificables. En la edad pediátrica, la prevalencia de la HTA es de alrededor de un 3,5%, y va aumentando progresivamente con la edad. El método ideal para su diagnóstico es la m...

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Published in:Revista Chilena de pediatría 2019-04, Vol.90 (2), p.209-216
Main Authors: Salas, Paulina, Gonzalez, Claudia, Carrillo, Daniela, Bolte, Lilian, Aglony, Marlene, Peredo, Soledad, Ibarra, Ximena, Rojo, Angelica, Delucchi, Angela, Pinto, Viola, Saieh, Carlos, Ceballos, Maria L.
Format: Article
Language:eng ; por ; spa
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Summary:La hipertensión arterial (HTA) en niños y adolescentes es una patología importante, asociada a factores modificables y no modificables. En la edad pediátrica, la prevalencia de la HTA es de alrededor de un 3,5%, y va aumentando progresivamente con la edad. El método ideal para su diagnóstico es la medición de la presión arterial (PA) con instrumentos auscultatorios. Según lo publicado por la Academia Americana de Pediatría (AAP) la PA debe ser medida en niños mayores de 3 años una vez al año, y en niños menores de 3 años, si presenta factores de riesgo. Una vez confirmada la HTA, la evaluación debe dirigirse hacia la detección de una enfermedad causal y a la búsqueda de factores de riesgo asociados a una HTA primaria. El objetivo del tratamiento de la HTA primaria y secundaria en pediatría es lograr un nivel de PA que disminuya el riesgo de daño de órgano blanco. Las opciones terapéuticas incluyen: tratamiento según etiología específica, no farmacológico y farmacológico. Este documento es producto de un esfuerzo colaborativo de la Rama de Nefrología de la Sociedad Chilena de Pediatría con el objetivo de ayudar a los pediatras y nefrólogos infantiles en el diagnóstico y tratamiento de la HTA en la infancia. En esta primera parte, se presentan las recomendaciones del diagnóstico y estudio.
ISSN:0370-4106
0370-4106
DOI:10.32641/rchped.v90i2.1005