Alfabetización académica chilena: revisión de investigaciones de una década

Esta revisión bibliográfica profundiza en el estado de desarrollo y tendencias de los estudios sobre alfabetización académica en Chile. Se analizan las investigaciones empí­ricas chilenas publicadas durante una década en revistas indexadas en WoS y Scopus. Los 24 estudios encontrados sugieren una co...

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Published in:Literatura y lingüística 2020-05 (41), p.455-482
Main Authors: Calle-Arango, Lina, ívila-Reyes, Natalia
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Academic language
College students
Conversation
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LANGUAGE & LINGUISTICS
Literacy
LITERATURE
Trends
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Description
Summary:Esta revisión bibliográfica profundiza en el estado de desarrollo y tendencias de los estudios sobre alfabetización académica en Chile. Se analizan las investigaciones empí­ricas chilenas publicadas durante una década en revistas indexadas en WoS y Scopus. Los 24 estudios encontrados sugieren una consolidación del campo, caracterizado por investigaciones en ciclos de pregrado, de estudiantes de primero y último año, muestras relativamente pequeñas, diseños cualitativos, y uso de entrevistas y grupos focales como técnicas frecuentes de recolección de datos. Asimismo, se corroboró lo señalado en estudios previos respecto a dos grandes tendencias investigativas: una cognitiva, y otra sociocognitiva. A partir de estos datos, se ofrecen consideraciones finales que caracterizan el campo y proyectan su entrada en las conversaciones internacionales de la disciplina
ISSN:0716-5811
0717-621X
DOI:10.29344/0717621X.41.2280