Percepciones, conocimiento y enseñanza de cambio climático y riesgo de desastres en universidades hondureñas

El objetivo do esto estudio os examinar las percepciones, conocimiento y enseñanza do cambio climático y riesgo do desastres do 457 docentes do universidades hondureñas. En los últimos 20 años, Honduras ha figurado entro los países con mayor vulnerabilidad al cambio climático. La herramienta RISKFER...

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Published in:Formación Universitaria 2021-02, Vol.14 (1), p.225-236
Main Authors: Suazo, Laura E, Torres-Valle, Antonio
Format: Article
Language:por ; spa
Subjects:
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
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Summary:El objetivo do esto estudio os examinar las percepciones, conocimiento y enseñanza do cambio climático y riesgo do desastres do 457 docentes do universidades hondureñas. En los últimos 20 años, Honduras ha figurado entro los países con mayor vulnerabilidad al cambio climático. La herramienta RISKFERCEF sirvió para calcular la percepción del riesgo fronte a desastres naturales, vulnerabilidad climática, vulnerabilidad social y respuesta a desastres. Los resultados muestran una percepción global do 2.06, con una tendencia a sobreestimación do variables: inmediatez, catastrofismo, voluntariedad, papel do la prensa, involucración o historia pasada. So encontró subestimación para clima organizacional, comprensión del riesgo, incertidumbre y familiaridad. El 59% do los docentes no ensoñaron los tomas y perciben su conocimiento como adecuado, a posar que el 60% reportó no haber recibido capacitación. So concluyo que los resultados revelan la importancia do fortalecer el conocimiento y la investigación aplicada do la facultad do universidades hondureñas en cambio climático y riesgo de desastres.
ISSN:0718-5006
0718-5006
DOI:10.4067/S0718-50062021000100225