Estrategias educativas para la prevención de incidentes en unidades intensivas

• Published in: Enfermería global 2023, Vol.22 (69), p.535-588
• Main Authors: Julio Lima, Daniella Cristina, Nascimento dos Santos, Thayana, Silva de Oliveira, Fernanda, Fortunato Correa, Lidiana, Ferreira de Almeida, Luana, Galdino de Paula, Vanessa
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Subjects: Education & Educational Research; Education, Scientific Disciplines; Nursing
• ISSN: 1695-6141; 1695-6141
• DOI: 10.6018/eglobal.517971

RESUMEN: Objetivo: Mapear las estrategias educativas dirigidas a los profesionales de la salud para la prevención de incidentes en unidades de cuidados intensivos. Método: Revisión integradora realizada entre abril y mayo de 2021 en las bases de datos: LILACS, MEDLINE, BDENF y CINAHL. Se incluyeron estudios publicados entre 2016 y 2021 en textos completos en inglés, español y portugués. Se excluyen resúmenes, editoriales, tesis y disertaciones. Utilizados como descriptores: "personal de salud", "educación continua", "error médico", "seguridad del paciente" y "unidades de cuidados intensivos" con operador booleano "AND" y "OR". Los datos se organizaron en una tabla de la revista, qualis, autores, año de publicación, título y acciones educativas. Los contenidos fueron comparados y agrupados por similitud. Resultados Se identificaron acciones educativas como capacitación, protocolos, clases con discusiones interactivas, apoyo profesional dirigido, uso de mensajes de texto cortos, videos y actividad lúdica. Conclusión: Hubo un predominio de actividades educativas de la manera tradicional como capacitaciones, clases y videos con poca interacción del profesional.