Práticas educativas sobre violência contra a mulher na formação de universitários

Resumo Objetivou-se analisar as práticas educativas sobre violência contra a mulher na formação profissional de estudantes universitários. Trata-se de estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, que incluiu oito estudantes universitários de uma instituição pública. Utilizou-se entrev...

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Published in:Revista bioética 2016-08, Vol.24 (2), p.276-285
Main Authors: Silva, Patrick Leonardo Nogueira da, Almeida, Sibelle Gonçalves de, Martins, Aurelina Gomes e, Gamba, Mônica Antar, Alves, Elaine Cristina Santos, Silva Junior, Renê Ferreira da
Format: Article
Language:eng ; por
Subjects:
Educação em saúde
Educação superior
ETHICS
MEDICAL ETHICS
Promoção da saúde
Saúde da mulher
Violência contra a mulher
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Silva Junior, Renê Ferreira da
description Resumo Objetivou-se analisar as práticas educativas sobre violência contra a mulher na formação profissional de estudantes universitários. Trata-se de estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, que incluiu oito estudantes universitários de uma instituição pública. Utilizou-se entrevista semiestruturada, e os depoimentos foram gravados e transcritos na íntegra. O tratamento dos dados se deu por meio da análise de conteúdo. A maioria dos acadêmicos afirmou não ter estudado violência nos cursos de graduação. Por permitirem o desenvolvimento de habilidades para lidar com mulheres violentadas, as práticas educativas do projeto de extensão são significativas para seu aprendizado, contribuindo para a formação acadêmica e profissional, apesar das dificuldades vivenciadas no decorrer dessas atividades. Depreende-se, então, que se deve capacitar acadêmicos e profissionais de forma multidisciplinar para atuar no atendimento a vítimas de violência na comunidade.
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Trata-se de estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, que incluiu oito estudantes universitários de uma instituição pública. Utilizou-se entrevista semiestruturada, e os depoimentos foram gravados e transcritos na íntegra. O tratamento dos dados se deu por meio da análise de conteúdo. A maioria dos acadêmicos afirmou não ter estudado violência nos cursos de graduação. Por permitirem o desenvolvimento de habilidades para lidar com mulheres violentadas, as práticas educativas do projeto de extensão são significativas para seu aprendizado, contribuindo para a formação acadêmica e profissional, apesar das dificuldades vivenciadas no decorrer dessas atividades. Depreende-se, então, que se deve capacitar acadêmicos e profissionais de forma multidisciplinar para atuar no atendimento a vítimas de violência na comunidade.</description><identifier>ISSN: 1983-8034</identifier><identifier>DOI: 10.1590/1983-80422016242128</identifier><language>eng ; por</language><publisher>Conselho Federal de Medicina</publisher><subject>Educação em saúde ; Educação superior ; ETHICS ; MEDICAL ETHICS ; Promoção da saúde ; Saúde da mulher ; Violência contra a mulher</subject><ispartof>Revista bioética, 2016-08, Vol.24 (2), p.276-285</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,777,781,882,24132,27906,27907</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Silva, Patrick Leonardo Nogueira da</creatorcontrib><creatorcontrib>Almeida, Sibelle Gonçalves de</creatorcontrib><creatorcontrib>Martins, Aurelina Gomes e</creatorcontrib><creatorcontrib>Gamba, Mônica Antar</creatorcontrib><creatorcontrib>Alves, Elaine Cristina Santos</creatorcontrib><creatorcontrib>Silva Junior, Renê Ferreira da</creatorcontrib><title>Práticas educativas sobre violência contra a mulher na formação de universitários</title><title>Revista bioética</title><addtitle>Rev. 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