Sobre las políticas educativas de género: perspectiva internacional y chilena

En el marco de una sociedad que promueve los derechos humanos universales, la educación tiene un rol protagonista en la formación de una ciudadanía que proteja el bienestar de las personas. Entre los principales desafíos pedagógicos de la época contemporánea, se encuentra la igualdad según el género...

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Published in:Dilemas contemporáneos: educación, política y valores política y valores, 2021-07, Vol.VIII (Special)
Main Authors: Concha López, Rocío Fernanda, Mujica Johnson, Felipe Nicolás
Format: Article
Language:eng ; por ; spa
Subjects:
Education & Educational Research
Educational Policy
Gender
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Description
Summary:En el marco de una sociedad que promueve los derechos humanos universales, la educación tiene un rol protagonista en la formación de una ciudadanía que proteja el bienestar de las personas. Entre los principales desafíos pedagógicos de la época contemporánea, se encuentra la igualdad según el género de las personas, lo cual implica promover cambios socioculturales, y refleja la complejidad de tal anhelo. Para contribuir a dicho debate, en este ensayo se analizan las políticas educativas en torno al género desde una mirada relativamente global y otra local, que es la perspectiva chilena. Se reconoce que es necesario desarrollar la formación en la materia de las personas especialistas en educación, y en el caso chileno, evitar interpretaciones reduccionistas.
ISSN:2007-7890
2007-7890
DOI:10.46377/dilemas.v8i.2760