Redes de atenção à saúde na formação em enfermagem: interpretações a partir da atenção primária à saúde

• Published in: Cuidarte 2018-12, Vol.9 (3), p.2309-2321
• Main Authors: Maffissoni, André Lucas, Vendruscolo, Carine, Trindade, Letícia de Lima, Zocche, Denise Antunes de Azambuja
• Format: Article
• Language: eng ; por
• Subjects: Atenção Primária à Saúde; Educação em Enfermagem; NURSING; Primary care; Sistema Único de Saúde
• ISSN: 2216-0973; 2346-3414; 2346-3414; 2216-0973
• DOI: 10.15649/cuidarte.v9i3.549

Introduçao: As Redes de Atenção â Saúde säo arranjos de ações e serviços de saúde que objetivam o atendimento integral e qualificado no Sistema Único de Saúde do Brasil. As redes configuram um modelo organizacional em crescente construção no contexto brasileiro, o que exige dos profissionais de enfermagem e da saúde, principalmente na atenção primária, conhecimento acerca de suas particularidades de operacionalização. Neste sentido, objetivou-se identificar como o modelo de atenção proposto pelas redes de atenção tem orientado a formação em enfermagem. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório. Participaram da investigação 15 estudantes e 15 professoras de cursos de enfermagem de duas universidades públicas, as quais responderam a uma entrevista semiestruturada. Os dados foram interpretados a partir da análise temática. Resultados: Identificou-se como ocorre a abordagem do tema na formação em enfermagem, principais metodologias utilizadas e períodos nos quais é abordado. Discussāo: As redes sao discutidas na formação em enfermagem, contudo, a abordagem possui algumas fragilidades que podem e devem ser superadas, com vistas â qualificação dos processos formativos e, consequentemente, para a ampliação das ações da atenção primária e do acesso â saúde. Evidencia-se a necessidade de dialogar sobre a transversalidade de temas emergentes e relevantes no itinerário formativo em saúde, sobretudo na enfermagem, mediante movimentos de integração ensino-serviço e metodologias mais problematizadoras. Conclusöes: Há abordagem sobre a temática das redes na formação, contudo, de modo frágil e superficial. Julga-se necessário a existencia de discussöes com maior aprofundamento acerca do tema.