Inovação educacional em três periódicos brasileiros de História da Educação (1997-2022)

• Published in: História da Educação 2024, Vol.28
• Main Author: Gatti Júnior, Décio
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Subjects: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
• ISSN: 1414-3518; 2236-3459; 2236-3459
• DOI: 10.1590/2236-3459/132490

Resumo Trata-se da comunicação de resultados de investigação sobre a presença da temática da inovação educacional em três periódicos brasileiros da área de História da Educação publicados entre 1997 e 2022, a saber: Revista História da Educação, criada pela Asphe, em 1997; Revista Brasileira de História da Educação, criada pela SBHE, em 2001; Cadernos de História da Educação, criada pelo Nephe/UFU, em 2002. A busca partiu dos termos Escola Nova, Renovação e Inovação. As informações coletadas foram classificadas nas seguintes categorias: ano de publicação; autorias, vínculos institucionais e países; títulos, temáticas, países e períodos abordados. Os resultados demonstraram que a produção na temática da inovação educacional foi contínua e significativa, com a publicação de 149 artigos pelos três periódicos, nos quais houve predominância de autorias, instituições e objetos de estudo relacionados ao espaço luso-brasileiro, com privilegiamento temporal da década de 1930. Abstract This paper presents the results of investigation regarding the presence of the theme of educational innovation in three Brazilian periodicals in the area of History of Education published from 1997 to 2022, namely, the Revista História da Educação, created by Asphe in 1997; the Revista Brasileira de História da Educação, created by SBHE in 2001; and the Cadernos de História da Educação, created by Nephe/UFU in 2002. The search was based on the terms New School, Renovation, and Innovation. The information collected was classified in the following categories: year of publication; authorships, institutional affiliations, and countries; titles, topics, countries, and periods discussed. Results showed that production on the topic of educational innovation was continuous and significant, with publication of 149 articles by the three periodicals. There was predominance of authorships, institutions, and objects of study related to the Luso-Brazilian sphere, with a special emphasis on the 1930s. Resumen Se trata de la comunicación de resultados de investigación sobre la presencia de la temática de la innovación educativa en tres periódicos brasileros del área de la Historia de la Educación publicados entre 1997 y 2022, a saber: Revista Historia de la Educación, creada por la Asphe, en 1997; Revista Brasilera de História de la Educación, creada por la SBHE, en 2001; Cuadernos de Historia de la Educación, creada por el Nephe/UFU, en 2002. La búsqueda inició con los términos Escuela Nueva, Renova