EVANGELIZAR, EDUCAR E MODERNIZAR: os institutos Samuel Graham e Granbery e a experiência protestante em Goiás (1943-1963)

• Published in: Revista brasileira de história da educação 2022-01, Vol.22, p.1-26
• Main Authors: Muniz, Tamiris Alves, De Souza, Sauloéber Tarsio
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Subjects: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
• ISSN: 1519-5902; 2238-0094; 2238-0094
• DOI: 10.4025/rbhe.v22.2022.e193

O presente artigo busca analisar os primórdios da educação protestante em Goiás, em particular, o processo de criação do Instituto Samuel Graham em Jataí (1942), de iniciativa presbiteriana, e do Instituto Granbery em Pires do Rio (1943), de filiação metodista. Trata-se de duas vertentes do protestantismo missionário que se instalou no Brasil a partir de meados do século XIX. A análise desses dois institutos tem por objetivoperceber o contexto histórico em que se deu a criação destes, suas aproximações, singularidades e a relação de cada um com as experiências processadas em âmbito nacional, e assim pensar as finalidades, os atores sociais e as intersecções entre religião e educação, tradição e modernidade, público e privado que concorreram para a criação dessas escolas confessionais.