Considerações sobre a história da alfabetização no Brasil: produção acadêmico-científica e a constituição do campo de pesquisas

Com o objetivo de problematizar a configuração do campo de pesquisas da história da alfabetização no Brasil, focaliza-se aqui a produção acadêmico-científica a respeito do tema, destacando resultados de pesquisas desenvolvidas por diferentes grupos de pesquisa brasileiros, com o que se apresenta um...

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Published in:Educação temática digital 2012-11, Vol.14 (2), p.94-112
Main Author: Oriani, Angélica Pall
Format: Article
Language:eng ; por
Subjects:
Alfabetização
Allgemeines
Bildung und Erziehung
Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
History of education
História da educação
Literacy
Methoden
Produção científica
Scientific production
spezielle Theorien und Schulen
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Description
Summary:Com o objetivo de problematizar a configuração do campo de pesquisas da história da alfabetização no Brasil, focaliza-se aqui a produção acadêmico-científica a respeito do tema, destacando resultados de pesquisas desenvolvidas por diferentes grupos de pesquisa brasileiros, com o que se apresenta um delineamento do que vem sendo produzido e enfatizado sobre o tema. Discute-se o movimento de constituição de um campo de pesquisa da história da alfabetização que dialoga diretamente com a pesquisa histórica sobre a educação e sobre a escola, prevalecendo investigações sobre materiais, práticas, produção, utilização e circulação de objetos destinados a esse ensino na escola primária brasileira.
ISSN:1676-2592
1676-2592
DOI:10.20396/etd.v14i2.1224