Das Projekt NaWi‐aktiv

Leistungsschwächere Kinder der fünften und sechsten Jahrgangsstufe mit ihren oft unentdeckten und wenig geförderten Talenten sind die Zielgruppe des Projektes NaWi‐aktiv. Eine Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen und Interessen wird mit der Weiterentwicklung anderer Fähigkeiten und des allg...

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Bibliographic Details
Published in:Chemkon 2011-04, Vol.18 (2), p.71-75
Main Authors: Höffler, Tim N., Lüthjohann, Frank, Bertelsen, Gesine, Demuth, Reinhard, Parchmann, Ilka
Format: Article
Language:English
Subjects:
Forschercamps
NaWi‐Arbeitsgemeinschaften
Science Camps
science work groups
Selbstkonzept
self‐concept
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Description
Summary:Leistungsschwächere Kinder der fünften und sechsten Jahrgangsstufe mit ihren oft unentdeckten und wenig geförderten Talenten sind die Zielgruppe des Projektes NaWi‐aktiv. Eine Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen und Interessen wird mit der Weiterentwicklung anderer Fähigkeiten und des allgemeinen Selbstkonzepts der Kinder verbunden. Dieser Beitrag stellt das an fünf Pilotschulen in Schleswig‐Holstein realisierte Projekt mit seiner Kombination aus wöchentlicher Naturwissenschafts‐Arbeitsgemeinschaft und einwöchigen „Forschercamps“ vor und berichtet von ersten Ergebnissen der Evaluation. Target group of the project “Nawi‐aktiv” are low‐achieving children of 5th and 6th grades who often have unexplored and sparsely supported talents. In this project, the support of scientific skills and interest in sciences is combined with the development of other skills and the scientific self‐concept of the children. This paper presents the project, which is currently realized at five pilot schools in Schleswig‐Holstein and which combines a weekly, voluntary scientific work group and week‐long “science camp”. First results of the evaluation are reported.
ISSN:0944-5846
1521-3730
DOI:10.1002/ckon.201110151