Oferta de trabajo de los estudiantes de la Universidad de Guadalajara y de México

• Published in: Perfiles educativos 2014, Vol.36 (144), p.85-104
• Main Authors: Carrillo Regalado, Salvador, Ríos Almodovar, Jesús Gerardo
• Format: Article
• Language: Spanish
• Subjects: Educación superior; Estudiantes que trabajan; Higher education; Labor market; Mercado de trabajo; Salarios; Universidades; Universities; Wages; Working students
• ISSN: 0185-2698
• DOI: 10.1016/S0185-2698(14)70625-7

Se realiza un análisis comparativo de los factores que explican la condición laboral y la jornada de trabajo de los estudiantes de nivel superior de la Universidad de Guadalajara (udg) y del promedio de las universidades de México, mediante el empleo de modelos de regresión probabilístico, soluciones de mínimos cuadrados ordinarios y datos de la Encuesta udg y la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (enoe, a cargo del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, inegi), cuarto trimestre de 2009. Entre los resultados se encuentran una mayor incidencia en la condición laboral debido a las trasferencias de los padres a los estudiantes, en el caso udg; y una gran propensión al trabajo por parte de los estudiantes en las áreas económico administrativas, biológico agropecuarias, sociales y humanidades y ciencias exactas, tanto en la udg como en el resto de las universidades del país. Igualmente para la jornada laboral, se observa que una reducción en el pago de salarios por hora implica un incremento de la jornada laboral. This paper provides a comparative analysis of the factors that explain the working conditions and working hours of senior students from the University of Guadalajara (udg is the Spanish acronym) alongside the average for universities throughout Mexico. The comparison was performed utilizing probabilistic regression models, Ordinary Squared Minimum (osm) solutions and survey data from the udg and the National Survey on Occupation and Employment (enoe is the Spanish acronym), carried out during Q409. Among the findings are a greater impact on gaining meaningful employment due to parent-student transfer, in the case of the udg; furthermore, amongst students from both the udg and the other Mexican universities, there was a greater propensity to gain work in the administrative, biological, agricultural and social economic areas, together with the sciences and the humanities. Moreover, with regard to the working day, due to a reduction in the payment of hourly wages, there is a resulting increase in the working hours.