FACTORES SISTÉMICOS ASOCIADOS A LA EXPERIENCIA ESCOLAR DE ADOLESCENTES CON ALTO POTENCIAL INTELECTUAL

En este estudio de enfoque mixto, comparativo, se evaluó la influencia de factores sistémicos internos y externos en alumnos con alto potencial intelectual que acuden a un centro educativo extracurricular (CEE). Los hallazgos indican que los factores internos, resiliencia e inteligencia emocional, a...

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Published in:Revista mexicana de investigación educativa 2018-10, Vol.23 (79), p.1051-1074
Main Authors: Enriquez, María Fernanda Velasco, Quiroga-Garza, Angélica
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
clinical psychology
Education & Educational Research
Emotional intelligence
estudiantes excepcionales
exceptional students
Extracurricular activities
family
Family School Relationship
inteligencia emocional
psicología clínica
relación familia escuela
resilience
Resilience (Psychology)
resiliencia
Resistance (Psychology)
school relationship
Student Attitudes
Student Experience
Student Motivation
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