Ludomática en ambientes de aprendizaje: educación rural en el posconflicto colombiano

El artículo propone una estrategia pedagógica para el fomento de la educación mediática, desde la lúdica y la mediación de tecnologías, para la resignificación del conflicto armado colombiano, vinculando a la comunidad educativa. El proceso pedagógico se desarrolló en el marco metodológico de la acc...

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Published in:Educación y educadores 2019-12, Vol.22 (3), p.359-376
Main Authors: Bautista Díaz, Diego Armando, García Gutiérrez, Zaily del Pilar, Casas Casallas, Eurias, Gómez Amaya, Jhonny, Gutiérrez Castro, Bladimir Alexander
Format: Article
Language:por ; spa
Subjects:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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García Gutiérrez, Zaily del Pilar
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Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. 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