Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique. Présentation du colloque

• Published in: SHS web of conferences 2022-08, Vol.143, p.00001
• Main Authors: Pagnier, Thierry, Crinon, Jacques
• Format: Article
• Language: eng ; fre
• Subjects: Humanities and Social Sciences
• ISSN: 2416-5182; 2261-2424
• DOI: 10.1051/shsconf/202214300001

Teaching and learning orthography in the digital era. Presentation of the conference . The international conference “Teaching and Learning Orthography in the Digital Era” organized on October 25, and 26, 2021 had the ambition to contribute to the discussion between researchers and teachers and researchers from an interdisciplinary perspective. It also aimed to work on solving spelling teaching problems and to evaluate innovative practices, with or without the use of learning technologies. The proceedings are, like the conference itself, structured around four axes: (1) Students’ activity and learning processes, (2) The effects of tools and teaching practices, (3) Teachers’ skills, ideas, and training, and (4) Orthography and society. Le colloque international « Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique » organisé les 25 et 26 octobre 2021, avait l’ambition de participer au dialogue entre chercheurs dans une perspective interdisciplinaire mais aussi au dialogue entre enseignants et chercheurs, pour œuvrer à la résolution de problèmes d’enseignement de l’orthographe, à l’évaluation de dispositifs innovants, avec ou sans le recours à des technologies d’apprentissage. Les actes qui suivent, à l’image du déroulement du colloque, sont structurés autour de quatre axes : (1) activité de l’élève et processus d’apprentissage, (2) les effets des dispositifs et des pratiques, (3) les savoirs, les représentations, la formation des enseignants, (4) orthographe et société.