Undervisning om läsaridentiteter. Berättelser från ett läsprojekt

I den här artikeln presenteras resultatet från ett läsprojekt som genomförts i samarbete med en svensklärare på en gymnasieskola där en läsundervisning om läsaridentiteter iscensatts i två klasser på traditionellt mansdominerade yrkesprogram i Sverige. Studien tar avstamp i den narrativa forskningst...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Acta didactica Norden 2024-08, Vol.18 (1)
Main Authors: Asplund, Stig-Börje, Ljung Egeland, Birgitta
Format: Article
Language:eng ; swe
Subjects:
literacy
läsaridentitet
läsning
läsundervisning
pojkar
ruralitet
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!