Profesionalidad médica en el capitalismo tardío: percepciones de estudiantes de medicina de la Universidad de Chile

Introducción. La profesionalidad médica está en crisis por la transición desde el libre ejercicio a ser empleados de corporaciones que manejan todo lo relacionado con salud con criterios correspondientes al modelo socioeconómico imperante, permeando la conceptualización y prácticas del ejercicio pro...

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Published in:Anales de la Facultad de Medicina (Lima, Peru : 1990) Peru : 1990), 2017-11, Vol.78 (3), p.263-263
Main Author: Pesse Sorensen, Karen
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Capitalism
Capitalismo
Estudiantes de Medicina
HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
HEALTH POLICY & SERVICES
Healthcare Systems
INTEGRATIVE & COMPLEMENTARY MEDICINE
Investigación Cualitativa
MEDICAL ETHICS
MEDICAL LABORATORY TECHNOLOGY
Medical Professionalism
Medical Students
MEDICINE, GENERAL & INTERNAL
MEDICINE, LEGAL
MEDICINE, RESEARCH & EXPERIMENTAL
Profesionalidad Médica
PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Qualitative Research
Sistemas de Atención de Salud
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Summary:Introducción. La profesionalidad médica está en crisis por la transición desde el libre ejercicio a ser empleados de corporaciones que manejan todo lo relacionado con salud con criterios correspondientes al modelo socioeconómico imperante, permeando la conceptualización y prácticas del ejercicio profesional. Objetivos. Describir cómo los estudiantes de medicina perciben su profesionalidad, identificando factores contextuales que la modulan e implicaciones sobre su vida profesional y personal. Diseño. Investigación cualitativa enmarcada en un estudio del aporte del internado rural a la formación médica. Participantes. Estudiantes del último año de la carrera de medicina. Lugar. Facultad de Medicina, Universidad de Chile. Intervenciones. Se realizaron quince entrevistas semiestructuradas a estudiantes del último año de la carrera en medicina, aplicando análisis narrativo de contenidos e interpretación de significados. Principales medidas de resultados. Percepción de su profesionalidad. Resultados. Existió fuerte tensión entre los valores y principios del ejercicio de la profesión médica y los condicionantes institucionales y contextuales de su práctica. Los entrevistados asumieron responsablemente la búsqueda de soluciones para los motivos de consulta de sus pacientes, desarrollando estrategias individuales orientadas a vencer las limitaciones del sistema y manejar la frustración experimentada. Conclusiones. Conocer cómo los futuros médicos viven e intentan sobrellevar las contradicciones entre su profesionalidad y la realidad laboral evidencia la necesidad de modificar la formación médica. Se propone que lo colectivo se convierta en sustrato y mecanismo de este cambio.
ISSN:1025-5583
1609-9419
1609-9419
DOI:10.15381/anales.v78i3.13756