Linguagem e afetividade: a construção subjetiva da professora em suas narrativas

Este artigo tem como principal objetivo analisar como se constitui a subjetividade da professora das séries iniciais. Para isto apresentamos o papel da razão e da sensibilidade na constituição do sujeito subjetivo, a partir de Henri Wallon sobre a construção da afetividade humana e como se constitui...

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Published in:Fractal : revista de psicologia 2014-04, Vol.26 (1), p.137-154
Main Authors: Fabrícia Teixeira Borges, Ana Rita Silva Almeida, Geisa Nunes de Souza Mozzer
Format: Article
Language:English
Subjects:
afetividade
linguagem
professora
subjetividade
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Summary:Este artigo tem como principal objetivo analisar como se constitui a subjetividade da professora das séries iniciais. Para isto apresentamos o papel da razão e da sensibilidade na constituição do sujeito subjetivo, a partir de Henri Wallon sobre a construção da afetividade humana e como se constitui a subjetividade da professora, do ponto de vista das narrativas de professoras. Dentre os resultados, observamos que a subjetividade da professora está entrelaçada com outros aspectos dos grupos sociais a que pertencem, como ser mãe e mulher, enfatizamos seus aspectos subjetivos envolvidos na linguagem e na afetividade.
ISSN:1984-0292