La utilizacion del modelo bifactorial para testar la unidimensionalidad de una bateria de pruebas de raciocinio

• Published in: Psicothema 2013-01, Vol.25 (1), p.115
• Main Authors: Primi, Ricardo, Rocha da Silva, Marjorie Cristina, Rodrigues, Priscila, Muniz, Monalisa, Almeida, Leandro S
• Format: Article
• Language: Spanish
• ISSN: 0214-9915
• DOI: 10.7334/psicothema2011.393

Background: The Battery of Reasoning Tests 5 (BPR-5) aims to assess the reasoning ability of individuals, using sub-tests with different formats and contents that require basic processes of inductive and deductive reasoning for their resolution. The BPR has three sequential forms: BPR-5i (for children from first to fifth grade), BPR-5--Form A (for children from sixth to eighth grade) and BPR-5--form B (for high school and undergraduate students). Method: The present study analysed 412 questionnaires concerning BPR-5i, 603 questionnaires concerning BPR-5--Form A and 1748 questionnaires concerning BPR-5--Form B. The main goal was to test the uni-dimensionality of the battery and its tests in relation to items using the bi-factor model. Results: Results suggest that the g factor loadings (extracted by the uni-dimensional model) do not change when the data is adjusted for a more flexible multi-factor model (bi-factor model). Conclusions: A general reasoning factor underlying different contents items is supported. Keywords: battery of reasoning tests, factorial validity, item response theory, bi-factor model. Antecedentes: la Batería de Pruebas de Raciocinio (BPR-5) tiene como objetivo evaluar la capacidad de razonamiento de las personas utilizando pruebas menores con diferentes ítems y contenidos, pero que presentan relaciones en lo referente a la inducción y la deducción que intervienen en su resolución de la tarea. La BPR tiene una organización secuencial: BPR-5i (para niños de 1 a 5 grado), BPR-5 versión A (del 6 al 8 grado) y BPR-5 versión B (Enseñanza Secundaria y Terciaria). Método: el presente estudio evaluó los datos de 289 protocolos de la BPR-5i, 603 de la BPR-5 versión A y 1.748 de la BPR-5 versión B. El objetivo principal fue poner a prueba la unidimensionalidad de la batería y de las pruebas que la componen. Resultados: los resultados sugieren que las cargas factoriales g (extraído por el modelo uni-dimensional) no cambian cuando los datos se ajustan según un modelo multidimensional (bi-factorial). Conclusiones: un factor de razonamiento general que subyace a los ítems de diferentes contenidos ha sido confirmado. Palabras clave: batería de pruebas de raciocinio, validez factorial, desarrollo cognitivo, teoría de respuesta al ítem, calibración de la prueba.