Academic Trends in European Union Studies in Turkey within the Framework of Turkey-EU Relations

• Published in: Uluslararasi Iliskiler / International Relations 2022, Vol.19 (76), p.53-68
• Main Authors: MERCAN, S. Sezgin, ROMYA BİLGİN, Kıvılcım, KARADAĞ, Haluk, ONGUN, Yelda
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Uluslararası İlişkiler
• ISSN: 1304-7310; 1304-7310
• DOI: 10.33458/uidergisi.1217949

The relationship between academics and policymakers has a complex and multi-layered structure, and there are different views on how this relationship should be. While discussing the political processes in the context of Turkey's membership, the interactions between academics and policymakers in the relations between Turkey and the EU have the potential to provide solutions in the steps that need to be taken. However, the academic tendency of EU studies in Turkey will be revealed by answering questions such as what subjects are preferred by academics working on the EU in Turkey to study in the knowledge-production process, which subjects they prioritize in EU studies, what the effects of the ups and downs in Turkey-EU relations are on the academy, and how the academy positions itself in the field of EU studies. It is considered that such a study will contribute to further studies on how the academy's relations with policymakers are and how they should be in studying Turkey-EU relations. Akademisyenler ve politika yapıcılar arasındaki ilişki karmaşık ve çok katmanlı bir yapıya sahiptir ve bu ilişkinin nasıl olması gerektiğine dair farklı görüşler bulunmaktadır. Türkiye'nin AB üyeliği bağlamındaki politik süreçler ele alınırken Türkiye ile AB arasındaki ilişkilerde akademi ile politikacılar arasındaki etkileşimler, atılması gereken adımlarda çözüm sağlama potansiyeline sahiptir. Bununla birlikte Türkiye'de AB konusunda çalışan akademisyenlerin bilgi üretim sürecinde hangi konuları çalışmayı tercih ettikleri, AB çalışmalarında hangi konuları önceliklendirdikleri, Türkiye-AB ilişkilerindeki iniş ve çıkışların akademi üzerindeki etkilerinin ne olduğu ve AB çalışmaları alanında akademinin kendisini nasıl konumlandırdığı gibi soruların cevaplanması, Türkiye'de AB çalışmalarının akademik eğilimini ortaya koyacaktır. Bu yönde bir çalışmanın Türkiye-AB ilişkileri konusunda akademinin politika yapıcılar ile ilişkilerinin nasıl olduğu ve olması gerektiğine ilişkin ilerleyen çalışmalara katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.