Lektorstudenter i praksis: mestringsforventninger og vurderinger av veiledning

Sammendrag Tema for denne studien er lektorstudenters vurderinger av veiledning i praksis. Data er innhentet fra studenter ved en lektorutdanning for 8–13. trinn når studentene er noe over halvveis i studiet: de har gjennomført faglig fordypning i to fag, og de har vært i kortvarige praksisperioder...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Uniped (Lillehammer) 2018-09, Vol.41 (3), p.304-318
Main Author: Lejonberg, Eli
Format: Article
Language:nor ; nob
Subjects:
field placement
lektorutdanning
lærerutdanning
mentoring
mestringsforventninger
mestringstro
practicum
praksis
profesjonell utvikling
secondary teachers
self-efficacy
teacher education
veiledning
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!