[Competency and Professionalism Practice among Polytechnic Islamic Education Lecturers in Effective Teaching and Learning] Amalan Kompetensi dan Profesionalisme Pensyarah Pendidikan Islam Politeknik dalam Membantu Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Berkesa

• Published in: Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporari 2022-01, Vol.23 (1), p.17-26
• Main Authors: Mohd Noor, Ahmad Firdaus, A Shukor, Khairunnisa, Musa, Abd Nasir, Jelani, Ahmad Bakhtiar, Fathil, Fathiah, Jaapar, Khafizatunnisa
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Information; Islam; Muslims; Time
• ISSN: 1985-7667; 2289-6325; 2289-6325
• DOI: 10.37231/jimk.2022.23.1.559

The circulation of time has demanded educators to be at a higher level than the present. Meanwhile, students nowadays have more access to technology and they have easy access towards any information. Therefore, as educators, including the Islamic Education Lecturers, should equip themselves with the practice of competencies and the value of professionalism in making the TnL process can be carried out effectively. Therefore, this paper discusses the practice of competencies and the value of professionalism required by a lecturer, especially the Islamic Education Lecturer. This paper focuses on three elements of competencies and the value of professionalism as essential elements for an educator, which are; mastering the field of expert, the value of professionalism, and classroom management. Overall, these three practices meet the requirements as the efforts of creating an effective TnL process. Peredaran zaman telah menuntut para pendidik berada pada tahap yang lebih tinggi berbanding sedia ada. Para pelajar hari ini pula mempunyai lebih akses kepada teknologi dan mereka mudah mencapai sebarang maklumat. Justeru, sebagai pendidik termasuk Pensyarah Pendidikan Islam haruslah mempunyai amalan kompetensi dan nilai profesionalisme dalam diri bagi menjadikan proses PdP dapat dijalankan secara berkesan. Oleh itu, makalah ini membincangkan amalan kompetensi dan nilai profesionalisme yang diperlukan oleh seorang pensyarah khususnya Pensyarah Pendidikan Islam. Makalah ini memfokuskan kepada tiga elemen kompetensi dan nilai profesionalisme sebagai elemen-elemen penting bagi seorang pendidik, iaitu penguasaan dalam bidang, nilai profesionalisme dan pengurusan kelas. Secara keseluruhannya, tiga amalan ini menepati keperluan sebagai usaha  mewujudkan proses PdP yang berkesan.