PROTOCOLO TRANSDIAGNÓSTICO PSICAP DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL EN GRUPO PARA TRASTORNOS EMOCIONALES

The PsicAP clinical trial showed that adding 7 sessions of group cognitive-behavioural training with a transdiagnostic approach to the usual treatment of emotional disorders in adult primary care patients increased efficacy and cost-effectiveness in reducing symptom levels, reduced disability and im...

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Published in:Acción psicológica 2022-12, Vol.19 (2), p.81-96
Main Authors: Cano-Vindel, Antonio, Ruiz-Rodríguez, Paloma, Muñoz-Navarro, Roger, Medrano, Leonardo A, Moriana, Juan A, Moreno, Eliana M, Gálvez-Lara, Mario, Jurado-González, Francisco J, Aguilera-Martín, Ángel, Barrio-Martínez, Sara, Prieto-Vila, Maider, Carpallo-González, María, Moretti, Luciana S, García-Batista, Zoilo E, Priede, Amador, González-Blanch, César
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Coronaviruses
COVID-19
Emotional disorders
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Description
Summary:The PsicAP clinical trial showed that adding 7 sessions of group cognitive-behavioural training with a transdiagnostic approach to the usual treatment of emotional disorders in adult primary care patients increased efficacy and cost-effectiveness in reducing symptom levels, reduced disability and improved quality of life. In this work, these seven sessions of the PsicAP protocol of transdiagnostic treatment are described, aimed at intervening on the factors common to the different disorders: cognitive distortions and emotional regulation strategies. En España, las comunidades autónomas que están tratando a pacientes de atención primaria con trastornos de ansiedad y depresión aplicando el protocolo PsicAP, objetivo de esta publicación, en su práctica clínica habitual (Madrid y Navarra) están obteniendo resultados similares a los obtenidos en el ensayo clínico y están atendiendo cada año a un mayor número de personas (Vázquez, 2019). Con el tiempo, han ido centrando cada vez más su atención en problemas que son interpretados como amenaza, magnificándolos, activándose de manera creciente a nivel fisiológico, llegando a un mayor grado de malestar y descontrol, que muchas veces dificulta la conducta adaptativa. En cambio, el aprendizaje de información y habilidades cognitivas, emocionales y conductuales para manejar los problemas de la vida parece estar en la base de las técnicas cognitivo-conductuales, que han obtenido mayor evidencia empírica a favor del tratamiento de diferentes trastornos emocionales, como los trastornos de ansiedad y del estado de ánimo (González-Blanch, et al., 2021a; Priede-Díaz et al., 2021).
ISSN:1578-908X
2255-1271
DOI:10.5944/ap.19.2.37004