FREE AND MATRIX CLASSIFICATION: AN EXPERIMENTAL INVESTIGATION OF THE RESPONSES OF NINE- AND TWELVE-YEAR-OLD CHILDREN

• Published in: International journal of psychology 1985-06, Vol.20 (2), p.319-328
• Main Authors: Ramkissoon, R.D., Bhana, K.
• Format: Article
• Language: English
• ISSN: 0020-7594; 1464-066X
• DOI: 10.1080/00207598508247739

This study investigated the relationship between free and matrix classification performance as a function of stimulus dimensionality (2‐D vs 3‐D) and repealed trials. The subjects were 30 boys and 30 girls, mean age 12 years, and 30 boys and 30 girls, mean age 9 years. The results indicated that subjects succeeded on the matrix tasks more frequently than they were able to give multidimensional free classification responses. Subjects succeeded more frequently with 3‐D than with 2‐D stimuli. Retrials on both free and matrix classification tasks did not significantly improve performance. Possible reasons for the findings and their future implications were discussed. Cette étude se proposait d'étudier la relation entre les résultats obtenus, selon le mode de classement libre ou pré‐organisé, des tests en tant que fonction de la dimensionalité du stimulus et des essais répétés. Les sujets étaient 30 garçons et 30 filles d'un âge moyen de 12 ans, et 30 garçons et 30 filles d'un âge moyen de 9 ans. Les résultats ont montré que les sujets ont réussi plus fréquemment les tests pré‐structurés que les tests ouverts selon le critère pluridimensionnel. Les sujets ont réussi plus fréquemment avec les stimuli tridimensionnels (3‐D) qu'avec les bidimensionnels (2‐D). Des essais répétés selon les deux échelles de classification n'ont pas amélioré sensiblement les réponses aux tests. Les résultats sont commentés et leurs implications futures discutées.