Lateral preferences for hand, foot and eye, and their lack of association with scholastic achievement, in 4143 Chinese

• Published in: Neuropsychologia 1979, Vol.17 (1), p.41-48
• Main Authors: Teng, Evelyn Lee, Lee, Pen-Hua, Yang, Kuo-Shu, Chang, Pottor C.
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Child; Culture; Educational Status; Eye; Feeding Behavior; Female; Foot; Functional Laterality; Handwriting; Humans; Intelligence; Male; Taiwan
• ISSN: 0028-3932; 1873-3514
• DOI: 10.1016/0028-3932(79)90020-4

A questionnaire survey was conducted among Chinese students divided between a grade-school sample and a university sample. Social pressure for right-handed writing and eating was effective, but showed limited transfer influence on other activities. Details of the handedness distribution varied with particular item combinations, but the general features of the distribution showed the same characteristics found in Caucasian samples. Distributions of lateral preferences in foot and eye uses, as well as the inter-correlations among hand, foot and eye preferences, were also comparable with Western results. No difference was obtained between the grade-school sample and the university sample, indicating a lack of association between lateral preferences and intelligence in the non-clinical population. On a donné un questionnaire à des étudiants chinois divisés en 2 groupes : écoliers et étudiants. La pression sociale pour se servir de la main droite pour manger et écrire intervenait mais influençait de façon limitée les autres activités. Les détails de la distribution de la préférence manuelle varaient selon les combinaisons des items, mais les traits généraux de la distribution avaient les mêmes caractères que ceux présentés par les populations de race caucasienne. Les distributions des préférences latérales pour le pied et l'oeil de même que les inter-corrélations entre les préférences de la main, du pied et de l'oeil étaient aussi comparables avec les résultats obtenus chez les occidentaux. Aucune différence n'était notée entre les écoliers et les étudiants, ce qui implique une absence d'association entre les préférences latérales et l'intelligence dans les populations normales. Unter chinesischen Studenten, die in einer graduierten Schulgruppe und einer Universitäts-Gruppe eingeteilt waren, wurde eine Fragebogenaktion durchgeführt. Die Einfluβnahme von Seiten der Umwelt und sozialer Druck in Richtung auf die Benützung der rechten Hand beim Schreiben und Essen zeigten ihre Wirkung. Der Einfluβ war aber nur begrenzt, denn bei anderen Aktivitäten variierte die Händigkeitsverteilung wie bei kaukasischen Versuchspersonen. Die Verteilungen der lateralen Bevorzugung von Fuβ und Auge sowie die Interrelationen zwischen Hand-, Fuβund Augenpräferenz waren vergleichbar mit den Ergebnissen in westlichen Kulturen. Es fand sich kein Unterschied zwischen der graduierten Schulgruppe und der Universitäts-Gruppe. Es besteht also keine Beziehung zwischen lateraler Präferenz und I