Universidades de clase mundial: Reflexiones para México

Este ensayo examina el debate que existe para definir el concepto de institución de educación superior de clase mundial (iescm). Con todas las imperfecciones, discutidas en el texto, el mundo ha tenido que decantarse en la utilización de los índices de excelencia existentes para definirlas. A partir...

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Published in:Gestión y política pública 2020, Vol.29 (1), p.223-246
Main Author: Trillo, Fausto Hernández
Format: Article
Language:por ; spa
Subjects:
Colleges & universities
Public Administration
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Summary:Este ensayo examina el debate que existe para definir el concepto de institución de educación superior de clase mundial (iescm). Con todas las imperfecciones, discutidas en el texto, el mundo ha tenido que decantarse en la utilización de los índices de excelencia existentes para definirlas. A partir de aquí se revisan los principales para, con base en ellos, plantear el reto que implicaría intentar contar con una iescm en nuestro país. Asimismo, se discuten brevemente los intentos que han realizado otras naciones emergentes y así extraer lecciones de política para el caso mexicano. De entre las conclusiones, destaca que el esfuerzo, de darse, requiere tomar una definición específica y elaborar un plan de largo plazo.
ISSN:1405-1079
DOI:10.29265/gypp.v29i1.661